Terceiro dia de aula

Bom... para esta aula precisei buscar uma forma de explicar de modo fácil e interessante a gravidade para os meus alunos.
Para começar minha pesquisa procurei por vídeos que fossem bem simples para facilitar o entendimento e acabei encontrando este...

Encontrei também um completo documentário que exemplifica muito bem a definição da gravidade dentro do Tema de estudo... acompanhe abaixo:

Após muito refletir e pesquisar cheguei a conclusão que uma aula prática seria a melhor forma de começarmos a trabalhar este conceito.

Primeiro momento: Ilustrar a descoberta de Galileu, demonstrando aos alunos a queda de bolas de

diferentes tamanhos, incentivando a observação e análise.

Galileu Galilei

Segundo momento: Os alunos devem andar pela quadra livremente. Ao sinal desafiar os alunos a se

movimentarem somente com um dos pés.

Terceiro momento: Desfiá-los a se movimentar com um pé somente, segurando uma bola. Após pulando

com os dois pés, ao mesmo tempo que equilibram a bola com a mão dominante.

Quarto momento: Problematização da gravidade através do próprio corpo. Explicar o conceito oriental

dos chacras (segundo a filosofia iogue, são centros energéticos dentro do corpo humano, que distribuem a

energia).

Quinto momento: Desafiar os alunos a encontrarem o ponto de gravidade em diferentes posições.

Sexto momento: Dividir a turma em dois grupos, metade com coletes e a outra sem. Um grupo

representará a matéria e outro a gravidade. Na sequencia irão demonstrar através do movimento o

nascimento de uma estrela.

Sétimo Momento: Desafiar os alunos a simularem a rotação da Terra ao redor do Sol. Um grupo será a

Terra e o outro o Sol. É preciso trabalho em equipe, ritmo e muito sincronismo para esta atividade,

realmente um grande desafio.

Fechamento: Roda de conversa para registrar o sentimento dos alunos quanto à aula, o que poderia ser

melhorado e a parte mais interessante e divertida.